今天是来到坡头区坡头镇第二中学支教的第五天,我今天主要负责三、四、五年级的教学工作,并继续带领学生绘画。这一天的教学活动充满着创意与欢乐,让我深刻体会到寓教于乐的重要性。
上午最后一节课是给四年级上的美术课。这节课我们为第二天的游园会做准备——将全班学生分成8个小组,每组合作完成一张手绘海报。分组时学生们自由组队搭配在一起,相互合作。让我惊喜的是,学生们很快就进入自己的创作状态,有的负责构图,有的负责涂色,配合得相当默契。下课前,八个小组都勾勒出海报的基本轮廓,虽然有些线条还不够工整,但每一幅都充满着童真与创意。在课下时间,我对海报的部分细节进行不同程度的补充。
午读时间,在结束五年级的考勤工作后,我立即赶到四年级教室指导学生们完善上午的海报作品。看到学生们认真补充细节的样子,我不禁为他们的专注力点赞。有的小组在海报上添加精美的边框,有的则写上富有童趣的角色台词。这种小组合作的形式不仅能够锻炼学生们的绘画能力,更助于培养他们的团队协作精神。
下午最后一节课,我给一年级的学生们进行作业辅导。发现很多学生已经完成暑假作业后,我灵机一动组织大家玩"你画我猜"的课堂游戏。这个决定立刻点燃全班学生的热情,每个人都跃跃欲试。游戏过程中,学生们天马行空的画作和充满童真的猜测让教室里笑声不断。特别是有几个平时比较安静的学生,在游戏中展现出惊人的想象力和表现力,这让我看到他们性格中活泼的一面。
展开剩余42%放学时,我带领学生们有序地走出校门。好几个学生还特意跑来问我:"老师,明天还能玩你画我猜吗?"他们纯真的笑脸让我更加坚定我在教学中融入游戏化元素的决心。
回顾这一天的支教工作,我深刻认识到教学形式的多样性对激发学生学习兴趣的重要性。四年级的小组海报创作培养出他们团队合作的能力,一年级的课堂游戏则在欢乐中锻炼他们的表达与想象。这些教学实践让我明白,好的教育不仅要传授知识,更要创造机会让学生全面发展。
今天的支教经历给予我很多启发。看着学生们在各类活动中展现出的热情与才华,我更加确信每个孩子都有无限的潜力等待发掘。我会继续探索更多有趣又富有教育意义的教学方式,让学生们在快乐中学习,在成长中收获。
发布于:广东省手机炒股软件推荐提示:文章来自网络,不代表本站观点。